為使實(shí)習(xí)護(hù)生更好地掌握臨床知識(shí)，有效避免醫(yī)療護(hù)理差錯(cuò)，8月15日下午，蚌埠二院護(hù)理部組織開展實(shí)習(xí)護(hù)生業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由骨一科護(hù)士長(zhǎng)司福英和心內(nèi)科心律失常病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)張艷授課，內(nèi)容包括：循證護(hù)理對(duì)護(hù)理實(shí)踐的意義、常見輸液輸血反應(yīng)及處理等內(nèi)容，旨在通過培訓(xùn)培養(yǎng)實(shí)習(xí)護(hù)生的職業(yè)安全防范意識(shí)和職業(yè)認(rèn)同感，提高工作能力和綜合素質(zhì)，幫助實(shí)習(xí)護(hù)生全面掌握護(hù)理技術(shù)操作和護(hù)理工作的方法。
培訓(xùn)首先由骨一科護(hù)士長(zhǎng)司福英主講，授課題目為“循證護(hù)理對(duì)護(hù)理實(shí)踐的意義”，司福英分別從循證護(hù)理實(shí)踐的類別與方法、實(shí)施循證護(hù)理的意義兩個(gè)方面進(jìn)行授課，在授課中對(duì)循證護(hù)理與傳統(tǒng)護(hù)理的區(qū)別做出了詳細(xì)的講解，并強(qiáng)調(diào)護(hù)理人員參與循證護(hù)理的重要性，鼓勵(lì)護(hù)士參與醫(yī)療干預(yù)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的護(hù)理問題應(yīng)該如何解決。目前循證醫(yī)學(xué)已成為醫(yī)療領(lǐng)域發(fā)展的主流，希望通過本次授課幫助實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)循證護(hù)理有更清晰明確的認(rèn)識(shí)和深入直觀的了解。
心內(nèi)科心律失常病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)張艷隨后帶來題為“常見輸液輸血反應(yīng)及處理”的授課，從輸液輸血反應(yīng)的定義、發(fā)生的原因和發(fā)生反應(yīng)后的應(yīng)急處理流程等三個(gè)方面進(jìn)行講解。張艷詳細(xì)地介紹了常見輸液輸血反應(yīng)，對(duì)其中最為常見的發(fā)熱反應(yīng)、循環(huán)負(fù)荷過重情況，指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)生應(yīng)密切觀察病情變化，對(duì)反應(yīng)輕者減慢輸液輸血速度，癥狀可自行緩解；嚴(yán)重者應(yīng)立即停止輸液或輸血，保留剩余液體和血液，以備查明原因之用。培訓(xùn)還并強(qiáng)調(diào)要在輸液輸血前認(rèn)真檢查藥液的質(zhì)量、檢查輸血用具，嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作，防止污染，希望通過理論培訓(xùn)、案例講解引導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)生更好地將此項(xiàng)規(guī)范操作應(yīng)用在臨床工作中。
培訓(xùn)過程中，每位實(shí)習(xí)護(hù)生不僅認(rèn)真聽課，還積極做筆記，互相交流，收獲頗豐。蚌埠二院護(hù)理部副主任張代娣在總結(jié)中指出，實(shí)習(xí)護(hù)生在崗期間要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，不斷學(xué)習(xí)臨床知識(shí)、避免臨床事故的發(fā)生。此次培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床技能，也夯實(shí)了基本知識(shí)。未來，蚌埠二院護(hù)理部將不斷提高和完善教學(xué)內(nèi)容，使全院護(hù)理帶教工作有序良性發(fā)展！
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