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      應(yīng)急教育不停步——市二院護(hù)理部走進(jìn)匯金小學(xué)開展教師應(yīng)急救助知識(shí)培訓(xùn)
      來源: | 作者:蚌埠市第二人民醫(yī)院 | 發(fā)布時(shí)間: 2024-06-12 | 386 次瀏覽 | 分享到:


      為了提高師生生命安全意識(shí),降低意外傷害事故的發(fā)生6月7日下午,市二院護(hù)理部走進(jìn)蚌埠第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)匯金小學(xué),圍繞心肺復(fù)蘇、海姆立克法、簡單創(chuàng)傷包扎止血法等應(yīng)急救護(hù)知識(shí),為教師進(jìn)行詳細(xì)講解和實(shí)操訓(xùn)練。

      授課中,重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)士朱瑩瑩利用模擬人從發(fā)現(xiàn)患者、判斷患者的意識(shí)、呼救、擺放正確體位,到胸外心臟按壓、開放氣道、人工呼吸等方面現(xiàn)場拆解演示了心肺復(fù)蘇的步驟,讓參訓(xùn)老師能夠更加直觀地了解急救知識(shí)和技能。呼吸科護(hù)士長張萌萌詳細(xì)講解了海姆立克急救法的要點(diǎn)與操作方法。急診科護(hù)士苗一鳴對(duì)創(chuàng)傷包扎的方法和細(xì)節(jié)做了詳細(xì)講解。整個(gè)培訓(xùn)過程通俗易懂,幫助老師們更好掌握基本應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能。

      紙上得來終覺淺,救護(hù)知識(shí)不在于聽了多少,而在于實(shí)際操作。理論學(xué)習(xí)結(jié)束后,參訓(xùn)老師踴躍報(bào)名上手操作,醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行一對(duì)一、手把手的指導(dǎo),規(guī)范按壓位置與手法,嚴(yán)謹(jǐn)操作角度、力度與強(qiáng)度?,F(xiàn)場氣氛熱烈,老師們參與熱情高漲。通過現(xiàn)場培訓(xùn)學(xué)習(xí)和上臺(tái)實(shí)操,大家能基本掌握了心肺復(fù)蘇、海姆立克法和創(chuàng)傷包扎的基礎(chǔ)操作,達(dá)到了培訓(xùn)預(yù)期效果。

       生命安全,“救”在身邊。通過此次培訓(xùn),使老師們深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)急救技能、挽救生命的重要性,提升了教師的自救與互救能力。未來市二院將繼續(xù)開展急救知識(shí)推廣宣傳和培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步引導(dǎo)廣大群眾牢固樹立“生命至上、健康第一”的理念,更好地掌握各項(xiàng)急救技能,增強(qiáng)救護(hù)服務(wù)能力,為生命健康保駕護(hù)航。

       

      投稿:護(hù)理部