為切實(shí)提高醫(yī)院護(hù)士應(yīng)急能力、操作技能,有效應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害、事故等公共衛(wèi)生事件,確保急危重癥患者及時(shí)救治,從而達(dá)到護(hù)理人力資源的合理使用,市二院近期對(duì)應(yīng)急機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)人員進(jìn)行了優(yōu)化,并于1月24日下午,分別對(duì)全院帶教老師及應(yīng)急機(jī)動(dòng)護(hù)士開(kāi)展了理論培訓(xùn)。
理論授課方面,由護(hù)理部副主任張代娣對(duì)護(hù)士應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)及帶教老師資料的整理進(jìn)行了詳細(xì)的講解。內(nèi)容注重:臨床護(hù)士應(yīng)急預(yù)案的應(yīng)用、提高護(hù)士應(yīng)急事件處理能力的意義。臨床護(hù)士是應(yīng)急預(yù)案的直接操作者,應(yīng)強(qiáng)化應(yīng)急意識(shí)理解各種護(hù)理應(yīng)急預(yù)案是保證患者生命安全、有效行使職業(yè)責(zé)任及社會(huì)責(zé)任的保障措施,應(yīng)熟練掌握并以高度的職業(yè)責(zé)任感實(shí)施。做為職業(yè)護(hù)士要培養(yǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí)和能力,熟練操作應(yīng)急預(yù)案,服從指揮和調(diào)遣,發(fā)揚(yáng)人道主義精神進(jìn)行搶救,保護(hù)患者的生命安全,使自己有效執(zhí)業(yè)安全執(zhí)業(yè)。提高了機(jī)動(dòng)護(hù)士運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)踐問(wèn)題的綜合能力。
帶教老師方面更加細(xì)化了帶教管理體系,對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施方案進(jìn)行了詳細(xì)的講解,了解臨床護(hù)理技術(shù)操作常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防和處理規(guī)范。此次培訓(xùn)規(guī)范臨床老師的帶教行為,提高了帶教老師的臨床教學(xué)能力。
今后,市二院將定期優(yōu)化調(diào)整應(yīng)急機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)隊(duì)伍,強(qiáng)化臨床老師的帶教能力,為保障人民群眾生命安全貢獻(xiàn)醫(yī)院護(hù)理力量。